КОНСУЛЬТАНТ, ПРОГРАММА И УСЛУГИ РАСШИРЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ (EOP&S), CARE 8745702

КОНСУЛЬТАНТ, ПРОГРАММА И УСЛУГИ РАСШИРЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ (EOP&S), CARE
Колледжный округ Сан-Хосе/Эвергрин

Дата закрытия/первого пересмотра: 08.09.2026
Место работы: Городской колледж Сан-Хосе
Описание должности:
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ДОЛЖНОСТИ
Данная преподавательская должность является временной, на полный рабочий день, на один год, без права получения постоянного контракта (11 месяцев, с августа по июнь), в качестве консультанта по программам EOPS/CARE в Отделе консультирования и зачисления в Городском колледже Сан-Хосе. Под руководством и надзором декана по работе со студентами или администратора подразделения консультант по программам EOPS/CARE оказывает академическую, карьерную, личную и кризисную психологическую помощь; помогает в распределении по курсам; разрабатывает образовательные планы; сопровождает студентов в процессе обучения по общеобразовательным и переводным курсам; ведет отчет об успеваемости, управляет рабочей нагрузкой и осуществляет последующий контроль; способствует успеху студентов, участвующих в программах EOPS/CARE.
В обязанности может входить работа в дневное и вечернее время. Некоторые рабочие дни могут быть назначены вне одиннадцатимесячного академического календаря.
Данная должность представлена Федерацией учителей Сан-Хосе/Эвергрин, AFT 6157.
ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ
1. Оказывать академическую, профессиональную, карьерную и личностную поддержку потенциальным, новым и продолжающим обучение студентам программ EOPS/CARE.
2. Работать с учащимися, находящимися под опекой EOPS/CARE, для разработки сокращенных и комплексных образовательных планов, соответствующих требованиям EOPS.
3. Обеспечивать первичный прием и ознакомление с программой, консультирование по вопросам программы, последующее сопровождение, а также групповые или индивидуальные консультации для студентов EOPS/CARE. Помогать студентам выявлять, решать и устранять проблемы, связанные с выдачей учебников, уходом за детьми и транспортом и т. д., в зависимости от ситуации, для обеспечения академических успехов студентов. Участвовать в разработке и проведении мероприятий по повышению квалификации для студентов программы CARE.
4. Оказывать помощь студентам в зачислении на ранний срок (приоритетная регистрация) каждый семестр, направляя их в соответствующие общественные организации или службы в связи с образовательными, карьерными и/или личными проблемами.
5. Оказывать помощь учащимся программ EOPS/CARE в принятии решений, касающихся выбора профессии и планирования образования, включая соответствующее тестирование и профессиональное консультирование в соответствии с политикой и положениями CARE, TANF/GAIN на уровне округа, штата и федерального правительства.
6. Использовать базу знаний как инструмент для обучения студентов и защиты их интересов перед поставщиками услуг на уровне округа и местных сообществ.
EOPS/CARE:
7. При необходимости участвовать в работе программы по взаимодействию с социальными службами и местным сообществом с целью привлечения кадров и налаживания сотрудничества для поддержания необходимого уровня поддержки для учащихся программы CARE.
8. Развивать эффективные рабочие отношения с преподавателями в различных областях обучения и тесно сотрудничать с SAS (DSPS), отделом финансовой помощи, ALMASS, NextUp/Guardian Scholars и Центром ресурсов для ветеранов для совместной работы по предоставлению услуг группам студентов, с которыми приходится работать.
9. Оказывать содействие в разработке публикаций, связанных с программой CARE, и в проведении семинаров/предоставлении учебных материалов/обсуждении целей обучения/обзоре программ.
10. Преподавать курсы по закрепленной дисциплине, четко и эффективно донося изложенный материал.
11. Адаптировать методики обучения для учащихся с особыми потребностями и различными стилями обучения.
12. Продемонстрировать приверженность профессиональному развитию, включая, помимо прочего, такие виды деятельности, как: участие в профессиональных конференциях, семинарах, членство в профессиональных организациях, исследовательские проекты, публикация научных работ, участие в комитетах или организациях на уровне штата и т. д.
13. Проявлять чуткость в работе со студентами и сотрудниками, представляющими различные расовые, этнические, академические и социально-экономические группы, имеющими различную сексуальную ориентацию и инвалидность, демонстрируя уважение к различиям и достоинству других.
14. Принимать участие в выполнении обязанностей преподавателя, таких как: разработка и пересмотр курсов и учебных программ, определение результатов обучения студентов и их оценка, анализ программ, работа в комитетах, исследования и специальные проекты по мере необходимости в рамках дисциплины/отдела или округа.
15. Посещайте и участвуйте в собраниях кафедры, подразделения и колледжа, а также соблюдайте установленные часы приема.
16. Своевременно выполняйте обязательства по ведению документации, например, выставление оценок, учет численности учащихся, составление отчетов, списков учащихся, заказы учебников и заявки.
17. Поддерживать и предоставлять актуальные учебные программы в соответствии с требованиями Калифорнийского образовательного кодекса и политики Совета.
18. Создайте профессиональную рабочую и учебную среду.
19. Выполнять другие обязанности в соответствии с коллективным договором.
Требуемые квалификации:
ОБРАЗОВАНИЕ И ОПЫТ
1. Степень магистра в области консультирования, реабилитационного консультирования, клинической психологии, консультативной психологии, профориентационного консультирования, педагогического консультирования, социальной работы или развития карьеры.
ИЛИ
*Эквивалент
И
2. Консультанты программы EOPS, принятые на работу после 24 октября 1987 года, должны:
Прошли как минимум девять (9) семестровых единиц университетского курса, преимущественно связанного с этническими меньшинствами или лицами, испытывающими трудности из-за языковых, социальных или экономических трудностей.
ИЛИ
Прошли шесть (6) семестровых единиц или эквивалентные курсы практики консультирования на уровне колледжа или полевой практики консультирования в рамках программы EOPS в муниципальном колледже, или в программе, преимущественно работающей с этническими меньшинствами или лицами, испытывающими трудности из-за языковых, социальных или экономических ограничений.
И
3. Кроме того, консультант программы EOPS, принятый на работу после 24 октября 1987 года, должен: иметь двухлетний опыт работы, связанный с этническими меньшинствами или лицами, испытывающими трудности из-за языковых, социальных или экономических ограничений.
Требуемые квалификации:
1. Владение английским и испанским или вьетнамским языками.
2. Подтверждение способности вносить вклад в выполнение профессиональных обязанностей и участие в деятельности на уровне кампуса и округа.
3. Опыт работы со студентами программ CARE и CalWORKs/TANF/GAIN, а также с другими особыми группами населения.
4. Опыт работы консультантом в муниципальном колледже Калифорнии.

Требования к разнообразию в округах