Учитель-консультант по переходу на следующий этап обучения 8763743

Подать заявку сейчас

Начальная заработная плата: от 43 000 до 53 000 долларов в год в зависимости от опыта.
? Окружающая среда: Специальное образование, Программа перехода для взрослых

Академия «Атлантис» , растущая, динамично развивающаяся организация с социальной миссией, призванная дарить надежду, ищет учителя-консультанта по вопросам перехода к взрослой жизни, который присоединится к нашей отмеченной наградами команде специалистов по специальному образованию и будет выполнять значимую работу в культуре, которая приветствует инновации, поощряет творческое самовыражение и предлагает безграничные возможности для личного и профессионального удовлетворения!

Если вы увлечены помощью учащимся с различными образовательными потребностями, преуспеваете в динамичной и совместной образовательной среде, обладаете креативностью, терпением, ориентированным на решение проблем мышлением, чувством юмора и непоколебимой приверженностью развитию учащихся — нам стоит поговорить!

В качестве преподавателя-консультанта по вопросам перехода к взрослой жизни вы будете планировать, готовить и реализовывать учебные, образовательные и ориентированные на переходный период программы для молодых людей с индивидуальными образовательными планами (ИОП). Работая в учебном центре и/или классе, вы будете проводить обучение, использовать учебные материалы и образовательное программное обеспечение, разрабатывать ежедневные планы уроков и расписание занятий, а также обеспечивать соответствие программ требованиям штата, школы и конкретным потребностям учащихся. Эта роль поддерживает физические, эмоциональные, образовательные и переходные потребности каждого учащегося, одновременно способствуя подготовке к карьере, профессиональной подготовке, возможностям трудоустройства, а также предоставлению и оценке образовательных и переходных услуг, призванных помочь учащимся успешно подготовиться к жизни после окончания школы.

В обязанности входят:

• Разработка индивидуальных академических программ и программ, ориентированных на переходный период, для каждого ученика путем проведения формальных и неформальных оценок, анализа результатов и адаптации обучения с учетом уникальных потребностей, целей и готовности каждого учащегося к жизни после окончания школы.


• Установление четких, измеримых целей обучения и задач по переходу к взрослой жизни, а также информирование учащихся, их семей, сотрудников программы и других ключевых заинтересованных сторон об ожиданиях и прогрессе.


• Организация программ, направленных на содействие переходу учащихся к самостоятельной жизни, которые помогают им развивать академические, профессиональные, социальные навыки, навыки самостоятельной жизни, самоопределения и отстаивания своих интересов, необходимые для успеха за пределами учебного класса.


• Координирование навыков повседневной жизни, навыков самостоятельного функционирования, социальных навыков, профессиональных навыков и функционального академического обучения для содействия развитию учащихся в школьной, рабочей и общественной среде.


• Использование разнообразных стратегий обучения, учебных материалов, образовательного программного обеспечения и дифференцированной поддержки для удовлетворения разнообразных потребностей, интересов и способностей учащихся.


• Сотрудничество с учителями, учениками, семьями и группами поддержки для определения подходящих карьерных путей, образовательных планов, целей перехода к взрослой жизни и измеримых результатов после окончания школы.


• Содействие в профориентации, профессиональной оценке и планировании перехода к взрослой жизни в партнерстве со студентами, семьями, общественными организациями и поставщиками услуг для людей с инвалидностью.


• Взаимодействие со студентами и их семьями посредством конференций и постоянного общения для оценки прогресса, корректировки целей перехода и поддержки успешного продвижения к результатам после окончания школы.


• Выступать в качестве связующего звена между студентами, семьями, программой, местами работы, общественными организациями, учреждениями и деловыми партнерами для поддержки эффективных возможностей перехода к взрослой жизни.


• Установление связей с общественными организациями, местными объединениями, поставщиками услуг и деловыми партнерами для расширения доступа к ресурсам, возможностям трудоустройства и образовательным программам на базе местных сообществ.


• Развитие и поддержание прочных рабочих отношений с предприятиями, агентствами и организациями, предоставляющими услуги по трудоустройству, обучению и поддержке студентов и молодых людей с инвалидностью.


• Организация оплачиваемых и неоплачиваемых стажировок на базе местных сообществ, возможностей обучения на рабочем месте и мест для профессиональной подготовки в соответствии с потребностями, интересами и целями перехода студентов к взрослой жизни.


• Выявление и содействие внедрению соответствующих изменений, адаптаций и мер поддержки на рабочем месте, чтобы помочь студентам получить доступ к обучению на рабочем месте и добиться в нем успеха.


• Мониторинг профессиональной деятельности студентов, их готовности к работе и прогресса в достижении поставленных целей, а также предоставление коучинга, обратной связи и поддержки с учетом индивидуальных потребностей студентов.


• Осуществление перевозки студентов к местам работы, на мероприятия по обучению на базе местных сообществ или на мероприятия, связанные с переходным периодом, и обратно по мере необходимости и в соответствии с требованиями Программы.


• Создание твердой, справедливой, последовательной и уважительной учебной атмосферы в классах, на рабочих местах и в общественных местах для содействия вовлеченности, ответственности и успеху учащихся.


• Обеспечение безопасной, надежной, структурированной и эффективной учебной среды путем установления четких ожиданий, внедрения индивидуальных планов коррекции поведения и применения соответствующих мер поддержки и наказаний.


• Внедрение в масштабах всей программы мер поддержки позитивного поведения и индивидуальных стратегий, направленных на поощрение надлежащего поведения, развитие навыков и успехи учащихся.


• Обеспечение безопасности учащихся в классах, на рабочих местах, в общественных местах и в транспорте посредством активного надзора, пристального наблюдения, контроля в поле зрения и соблюдения надлежащей физической близости.


• Своевременное, точное и профессиональное предоставление документации, включая ежедневные оценки или баллы, заметки о прогрессе, отчеты о прогрессе, табели успеваемости, записи, связанные с переходом на следующий этап обучения, и другую необходимую документацию по учащимся.


• Четкое, профессиональное и вежливое общение с семьями, внешними партнерами, сотрудниками и другими заинтересованными сторонами для обеспечения точности, краткости, своевременности информации и ее соответствия потребностям учащихся.


• Содействие позитивным отношениям в обществе путем координации действий с внешними агентствами, организациями, предприятиями и частными лицами для расширения образовательных и переходных мероприятий за пределы классной комнаты.


• Предоставление семьям информации об образовательных программах, услугах, ресурсах, организациях и вариантах послешкольного обучения, связанных с переходным периодом, для поддержки осознанного планирования и успеха учащихся.


• Содействие общему успеху Программы путем выполнения дополнительных обязанностей по поручению.


• Выполнение других обязанностей по поручению.

‖ Требуемые квалификации:

• Степень бакалавра или выше в области образования, специального образования или смежной области.


• Предпочтительно наличие действующей лицензии или нахождение в процессе получения лицензии на преподавание специального образования в штате Флорида.


• Иметь действующее водительское удостоверение штата Флорида или иметь возможность его получить.


• Способность получить и поддерживать сертификацию по утвержденной компанией программе обучения управлению кризисными ситуациями.


• Опыт работы в области разработки учебных программ, дифференциации обучения и преподавания в классе обязателен.


• Опыт преподавания жизненных навыков, навыков самостоятельной жизни или образования для взрослых, предпочтительно в рамках программ специального образования.


• Опыт работы и/или глубокие знания в области специального образования и соблюдения нормативных требований, особенно в отношении учащихся с трудностями в обучении, эмоционально-поведенческими расстройствами, расстройствами аутистического спектра и/или другими подобными нарушениями.


• Опыт работы и/или глубокие знания в области работы со студентами, имеющими индивидуальные планы обучения (ИПО).


• Доказанный успех в разработке и внедрении эффективных образовательных планов для учащихся с различными потребностями.


• Умение мотивировать студентов и вести с ними содержательные беседы, помогающие им двигаться к реалистичным целям.


• Развитые навыки устной и письменной коммуникации, организации работы, разрешения конфликтов, многозадачности, решения проблем и принятия решений.


• Способность быстро и спокойно мыслить и действовать в чрезвычайной ситуации, а также принимать самостоятельные решения.


• Знание соответствующих технологий, включая опыт работы с образовательными технологиями, пакетом Microsoft Office, вводом данных в базы данных и базовым офисным оборудованием.

Atlantis Academy — это подразделение ChanceLight Behavioral Health, Therapy, & Education , ведущего в стране поставщика альтернативных и специальных образовательных программ для детей и подростков. Более 50 лет, в партнерстве с более чем 235 школьными округами по всей стране, мы помогли изменить жизнь более 240 000 учащихся!

Узнайте больше о нашей истории, миссии и предоставляемых нами программах, перейдя по ссылке ниже:

В ChanceLight мы верим, что предоставляем не просто работу, а возможность оказывать значимое влияние, необходимую поддержку для достижения успеха и все инструменты, необходимые для личной и профессиональной самореализации! Ваш путь к по-настоящему успешной карьере начинается здесь – где рост, расширение возможностей и сотрудничество определяют нашу культуру; и каждый день – это шанс изменить жизни людей посредством образования!

В число преимуществ и льгот входят:

• Комплексные планы медицинского, стоматологического и офтальмологического страхования.


• Бесплатные консультации и телемедицинские услуги в виртуальном формате.


• Бесплатные услуги по защите прав пациентов и круглосуточная линия медицинской помощи.


• Страхование жизни и от несчастных случаев, оплачиваемое компанией.


• Программа помощи сотрудникам, оплачиваемая компанией


• Гибкие счета расходов и счета медицинских сбережений


• Планы страхования личной защиты


• Программа Cigna «Здоровая беременность, здоровые дети»


• Страхование юридических услуг


• Страхование здоровья домашних животных


• Оплачиваемый отпуск, начисляемый по принципу накопления


• Расписание занятий и оплачиваемых праздничных дней


• Обширная политика предоставления оплачиваемого отпуска по личным и жизненным обстоятельствам.


• Пенсионный накопительный план 401k


• Программа скидок для сотрудников "Perks at Work"


• Возможности для роста и развития


• И многое другое!

Если вы готовы начать оказывать долгосрочное влияние на жизнь студентов и внести свой вклад в создание светлого будущего — это ваш шанс!

Присоединяйтесь к нам, и вместе мы сможем помочь студентам преодолевать трудности, укреплять уверенность в себе, раскрывать свой полный потенциал!

Карьера с ChanceLight ? Работа. Со смыслом.

Авторские права © 2026 ChanceLight Behavioral Health, Therapy, & Education, компания ChanceLight®. *Планы льгот и требования к участию могут различаться в зависимости от должности и статуса занятости. Трудоустройство зависит от соответствия требованиям проверки биографических данных, включая проверку через Флоридский центр проверки биографических данных поставщиков медицинских услуг. Дополнительная информация доступна по адресу info.flclearinghouse.com

Образование

Необходимый

• Степень бакалавра или выше в области образования или смежных областях.

Лицензии и сертификаты

Необходимый

• Способность получить
• Институт предотвращения кризисов
• Водительские права

Предпочтительный

• Эд - Педагогическое свидетельство
• Сертификация по специальному образованию

Навыки

Предпочтительный

• Специальное образование
• Расстройства поведения
• Нарушения обучаемости
• Кризисное вмешательство
• Индивидуальные образовательные программы (ИОП)
• Управление классом
• Компьютерные навыки
• Ведение учета и составление отчетов
• Позитивное поведенческое вмешательство и поддержка
• Развитие студентов
• Мотивация к достижению высоких результатов
• Вовлечение студентов
• Принятие решений
• Внимание к деталям
• Коммуникация
• Межведомственное сотрудничество
• Навыки межличностного общения
• Аутизм
• Специализация в преподавании – Образование взрослых
• Специализация в преподавании – Жизненные навыки
• Программа производственной практики (JET)
• Профессиональное образование
• Связи с общественностью
• Нарушения развития
• Индивидуальное обучение
• Решение проблем

Поведение

Предпочтительный

• Внимательность к деталям: Способность выполнять поставленную задачу со всеми необходимыми деталями для качественного ее завершения.
• Преданный: Посвященный делу или цели с преданностью или честностью.

Мотивации

Предпочтительный

• Способность оказывать влияние: мотивация к эффективной работе, основанная на возможности внести вклад в успех проекта или организации.

Работодатель, предоставляющий равные возможности.
В соответствии с федеральным законодательством о трудоустройстве, работодатель обязан уведомить всех соискателей об их правах.
Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с уведомлением «Знай свои права» от Министерства труда.

Подать заявку сейчас